Antecedentes:
El Teatro, actualmente, está presente en diversos proyectos de intervención socioeducativa, utilizándose por diferentes disciplinas tanto del ámbito social como educativo. En España y en Europa en general están emergiendo intervenciones con esta herramienta, existiendo, en este momento, una escasez de formación, que permita a los trabajadores sociales realizar una intervención de calidad en este sentido.
A través de este proyecto los participantes aprendieron a utilizar el teatro, en general, y el teatro foro, en específico, con el fin de familiarizarse con nuevas herramientas de trabajo con los jóvenes, para conseguir su participación activa en la comunidad, para promover conceptos de anti-discriminación, tolerancia y la inclusión social.
Objetivos:
- Comprender el papel del teatro en el trabajo social y trabajo con grupos desfavorecidos de jóvenes
- Conocer técnicas de trabajo específicas para el teatro y sus ventajas
- Familiarizarse con el teatro foro – los elementos, estructura y su aplicabilidad
- Desarrollar competencias de trabajo con teatro – hablar en público, expresividad, improvisación, comunicación no-verbal
- Intercambio de las mejores prácticas e ideas para iniciar el uso del teatro en el trabajo con grupos desfavorecidos de jóvenes
- Desarrollar competencias culturales y de trabajo en espacios multiculturales
- Aumentar la tolerancia y aceptación de la diversidad
- Aumentar el nivel de Inglés, tanto en el área del teatro como el informal.
Fecha: 15.09.2014 – 01.03.2015
Lugar: Tenerife, España
Beneficiarios: 24 personas que trabajan con jóvenes, que pertenecen a grupos desfavorecidos, de 8 países europeos: España, Portugal, Italia, Suecia, Rumania, Bulgaria, Estonia, y Macedonia
Actividad principal:
Curso de formación, 25.10.2014 – 02.11.2014, donde los participantes aprendieron a utilizar las herramientas y técnicas específicas relacionadas con el teatro y teatro foro, trabajaron en el desarrollo de sus propias capacidades para la creación de presentaciones de teatro/actuaciones y liderar el proceso con el público después de las presentaciones/actuaciones. Aparte de las actividades de formación, el curso de formación incluyo actividades de tiempo libre, como un recorrido por la ciudad, actividades de noche interculturales y otras actividades que le dio la oportunidad de conocer a sus compañeros de diferentes orígenes.
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Socios:
Teach For Bulgaria